Εκπαιδευτική Επιμορφωτική Δράση του 5ου Πρότυπου Γυμνασίου Χαλκίδας

Το σχέδιο δράσης του σχολείου μας για την ψηφιακή εκπαίδευση συνίσταται στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού και δεξιοτήτων STEAM με έμφαση την χρήση λογισμικού ανοικτού κώδικα για την κατάκτηση αυτών των δεξιοτήτων.

Tο σχολείο παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη μεθόδων επικοινωνίας και εκπαίδευσης συνδεδεμένων με την τοπική κοινωνία προσφέροντας στους/στις μαθητές/τριες τις κατάλληλες γνώσεις έτσι ώστε να ενταχθούν ομαλά στο κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον μέσα από πλήθος εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα έχοντας οι μαθητές/τριες τη δυνατότητα να διαπαιδαγωγούνται με δημιουργικό τρόπο προετοιμαζόμενοι/ες να γίνουν οι ακαδημαϊκοί πολίτες του μέλλοντος.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας έλαβαν μέρος στο SELFIE. Το εργαλείο SELFIE έχει στόχο να ενθαρρύνει την αυτοαξιολόγηση όσον αφορά τη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών για διδασκαλία και μάθηση. Το SELFIE αναπτύχθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή σε συνεργασία με μια διεθνή ομάδα εμπειρογνωμόνων.

Ελάτε να γνωρίσουμε την πόλη μας με έναν διαφορετικό τρόπο. Να περπατήσουμε στους δρόμους της, να συναντήσουμε πρόσωπα και τόπους της πιο μακρινής αλλά και της νεότερης ιστορίας της.

Στον Όμιλο Ρομποτικής οι μαθητές αξιοποιώντας τον εξοπλισμό του εργαστηρίου πληροφορικής του Σχολείου μας, μαθαίνουν να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ένα robot χρησιμοποιώντας το πακέτο ρομποτικής LEGO Mindstorms EV3.

Ο όμιλος Στατιστικής Α ́ απευθύνεται σε μαθητές – τριες που επιθυμούν πρώτη φορά να έρθουν σε επαφή και να περιπλανηθούν στον κόσμο της στατιστικής.

Ο Όμιλος Στατιστικής Β έρχεται σε συνέχεια του ομίλου Στατιστικής Α, συνεχίζοντας την γνωριμία με τις βασικές στατιστικές έννοιες, καθώς και την γνωριμία με την έννοια των Πιθανοτήτων και τη χρήση τους σε στατιστικές έρευνες.

Το 5ο Πρότυπο Γυμνάσιο Χαλκίδας θα προσφέρει φέτος μαθήματα με τίτλο “Προχωρημένος προγραμματισμός με Python» στα πλαίσια του ομίλου Προγραμματισμού II. Πιο συγκεκριμένα απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται να εμβαθύνουν τις γνώσεις του στον προγραμματισμό με τη γλώσσα Python.

Θες να γίνεις ένας detective για το πώς επιδρούν οι ανθρώπινες δραστηριότητες στα θαλάσσια οικοσυστήματα; Τι είναι το φαινόμενο θερμοκηπίου, η οξίνιση των ωκεανών,η όξινη βροχή; Τι επίδραση έχουν τα φαινόμενα αυτά στα σφουγγάρια, στα κοράλλια , στα λιβάδια της Ποσειδωνίας;

Ένα ταξίδι-εξερεύνηση στο συναρπαστικό Λονδίνο και την ιστορία του μέσα από διάσημα αξιοθέατα. Στις αποσκευές μας η διάθεση για εξερεύνηση και συνεργασία, η Αγγλική γλώσσα και οι νέες τεχνολογίες.

Θέλεις να εκφράσεις σε κοινό την γνώμη σου ανοιχτά αλλά ντρέπεσαι ή φοβάσαι; Στον ‘Όμιλο Debate θα βρεις τον τρόπο να ξεπεράσεις τις δυσκολίες και να γίνεις ένας δυνατός/ή ομιλητής/-τρια με μέσο την Αγγλική Γλώσσα

Στον όμιλο Εφαρμοσμένης Βιβλιοφιλίας θα προσπαθήσουμε να σχετιστούμε με το βιβλίο όσο πληρέστερα γίνεται. Θα διαβάσουμε, θα γράψουμε, θα συζητήσουμε, θα ταξινομήσουμε, θα ξεσκονίσουμε, θα σκεφτούμε, θα ερευνήσουμε, θα γνωρίσουμε. Ίσως στο τέλος και να εκδώσουμε..

Ασκήσεις σωματικής έκφρασης, θεατρικού παιχνιδιού, αυτοσχεδιασμοί στοχεύουν στην αφύπνιση της «σωματικής ευφυΐας» των παιδιών, ώστε να οδηγηθούν σταδιακά στη δημιουργία,να διασκευάσουν ένα υπάρχον κείμενο ή να επινοήσουν ένα εξ ολοκλήρου δικό τους παραστασιακό γεγονός/έργο, μέσα στο οποίο κείμενα και ιδέες των παιδιών μπορούν να συνυπάρχουν με λογοτεχνικά/ιστορικά ή άλλα συγκείμενα.

Παίζεις κάποιο μουσικό όργανο; Θα ήθελες να συμμετέχεις στο μουσικό σύνολο του σχολείου μας και να παίζεις μουσική με τους συμμαθητές σου; Στον όμιλο μουσικής θα δημιουργήσουμε ένα μουσικό σύνολο στο οποίο οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμπράξουν δημιουργικά μέσα από την εκτέλεση μουσικών οργάνων.

Ο όμιλος Εικαστικών ασχολείται με την Ιστορία της Τέχνης, τη δημιουργία καλλιτεχνικών έργων, καλλιτεχνικές δραστη- ριότητες, τον τρόπο που βλέπουμε και αναλύουμε ένα εικαστικό έργο τέχνης.